少儿编程教育应让孩子将编程当做感知世界的工具,循序渐进地带动学生一层一层突破学习难关,实现孩子综合学习能力的提高。
根据这样的教育理念,贝尔少儿编程设计经过游戏化互动式教学的形式,从根源上减少孩子对编程的陌生感。创立的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程知识、提高学科学习能力。
现在的社会不用电子产品是不现实的,所以我们贝尔少儿编程目的不是让孩子以后当个程序员,而是经过编程让孩子学会设计项目,编辑项目,再去实践项目,更多的就是在思考,怎么可以把这个项目设计得更好,而不仅仅在用电子产品看视频玩游戏。这样的意义是完全不同的,懂得原理了,就不会在使用电子产品时沉迷游戏了。
贝尔少儿编程互动教学帮助少儿编程学习期的孩子们,从“边玩边学”逐步过渡到“独立学习”的阶段,获取知识的同时,掌握学习方法,逐步培养解决问题的能力。
贝尔少儿编程编程以亚马逊人工智能技术为核心,联合英国爱丁堡大学教育心理学行家团队及北京师范大学教育行家团队,共同研发独特特色的学科编程教育体系和教师培训标准体系,经过学科编程课程 – 定制教具教材 – 智能学习平台 - 教师培训平台,打造青少年编程教育行业排名靠前品牌。立志为全国的孩子提供比较好的编程教育课程!
1、教育理念符合孩子学习规律
贝尔少儿编程的教育理念是遵循孩子天性和成长规律为主体。在孩子学编程这件事上,充分尊重孩子的学习意愿,符合孩子的学习心理、学习特点和学习规律,构建孩子的逻辑,利用逻辑引导孩子学习新东西,传统教育方式目的性过强,近乎于强迫的学习方式只会适得其反。
2、 教学方式契合孩子的特点
对于贝尔少儿编程学习来讲,采用游戏式互动教学的方法较为适用,经过绘本故事、卡片游戏等方式理解概念,再经过编程项目的制作培养孩子分析问题和解决问题的能力,让孩子在生动有趣的互动过程中,逐步掌握编程知识和技能。
3、教学服务体系完善
贝尔少儿编程教育品牌有完善的教学体系和课程设置,针对不同年龄段的孩子设计完善的课程体系,让孩子能够持续化的学习。
4、好老师好课程
家长在为孩子挑选少儿编程培训机构时,一定要把关注点放在老师、教材、教学质量上,因为挑老师优于挑机构。
5、免费试听先体验
贝尔少儿编程编程布置了免费的Demo试听课,家长可拨打免费咨询电话,或者进入网站进行预约,和孩子一起试听,亲身体验教学,并观察孩子能否喜欢、适合这种教学方式,能否主动参与学习。切身的感受和体验比什么都重要。
1.热爱教育行业,愿意投身青少年编程教育 、人工智能教育、机器人教育事业;
2.认同贝尔少儿编程理念及品牌定位;
3.认可贝尔少儿编程授权模式和管理方式;
4.清晰贝尔少儿编程项目机会及危机;
5.拥有当地幼儿园、幼小衔接、中小学教育机构资源及公办学校渠道资源;
6.拥有60-100万以上投入能力;
7.拥有3年以上商业经营实占经验更佳;
8.具备中小学教育培训创业背景更佳。
首步,排名靠前步,申请合作:经过浏览网站留言、电话垂询或寄发资料等方式了解信息。
第二步,确定合作关系:工作人员与您联系沟通,进行比较、审查、选定,到确定合作关系。
第三步,考察论证:确定合作关系后一周内,提交申请所需营业执照、联系人身份证复印件和公司简介,到贝尔少儿编程公司总部现场参观、考察、洽谈,了解加盟贝尔少儿编程项目合作的具体事宜。
第四步,签订协议:达成共识后,正式确定合作意向,签定合同,即时交纳相关费用,加盟个人或公司的资料,贝尔少儿编程总部统一入档备案,准备开始筹备运营。
12月23日,由上海报业集团l界面新闻主办的2020【金黑板评选】终榜揭晓。历时半年多的2020【金黑板评选】,共有230余家企业参与,最终有30家优秀教育企业获得由主办方颁发的大奖。
11-22少儿音乐教育对于促进学龄前儿童的全面发展具有深远的影响。截至2012年底,九拍音乐教育全国连锁机构覆盖了全国24个省100个城市地区,建立了130多个教学点,有30000多名4岁以上的孩子在全国各地九拍教学机构内学习现代音乐。在此,罗兰数字音乐教育集团,诚挚邀请有志之士加盟,共创音乐美好生活。
11-18爱美之心人皆有之,随着社会不断繁荣进步,人们的生活也越来越富庶,对物质和精神生活的追求也有更高标准。尤其对容颜和形体的双重美格外重视,这也是近年来美容美体行业蓬勃兴盛的重要原因。万鸿泰集团法儿曼凭借卓越的营销策划、技术培训和精细的售后服务,成为医学美容、健康疗养行业的佼佼者
11-15新疆建工汇友造价培训,至2021年已经在新疆立足六个年头了,经过六年的不断进步和改善,教学方案不断优化,使工程造价的学员学习效果达到最大化,已保证各专业学员独立上岗从事工程造价工作。
11-13作为国内教育行业最具影响力的年度盛典之一,腾讯"回响中国"已连续举办14届。本届年度盛典以"共迎挑战,共赢明天"为主题,汇集众多教育界专家学者、教育企业领导、行业精英代表、行业媒体和教育投资人等,共议教育发展,共谋教育未来。
11-12每个单独的大学生老师也不具备出具课程内容的专业能力,即便是运气好遇到特别优秀和负责的大学生,他们也只能通过上网下载一些习题和讲解等,而免费资料非常有限,专业性针对性都不够,也很难真正匹配到孩子学习的版本,难度和重点,更不要说做出专业化的能帮助孩子高效提分的课程结构和课程内容了。
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